Tuesday, 7 March 2023

世界創新創造力日(Global Innovation Day)4月21號

全球創新日(Global Innovation Day)的起源可以追溯到加拿大的一個非政府組織“加拿大創意協會”(Canadian Creativity Association)首次於2018年4月21日舉行。2001年,該組織提議將4月21日定為全球創新日,以紀念創新巨匠李奧納多·達文西(Leonardo da Vinci)的生日,同時也是一個推廣創造力和創新的機會。隨著時間的推移,全球創新日的慶祝活動越來越廣泛,現已成為全球範圍內的一個重要事件。

全球創新日是一個非正式的全球性節日。這一天,人們通常會舉辦各種活動和研討會, 探討如何提高創新和創造力。這些活動包括舉辦創意比賽、為創新者和創業家頒發獎項、舉辦講座和工作坊等等。此外,許多企業和組織也會在這一天推出新產品或服務,以展示他們的創新能力和實力。全球創新日的意義在於它提供了一個平台,讓人們可以分享創意和經驗,啟發更多的創意和創新。 它也提醒我們,在現代社會中,創新和創造力已經成為一個重要的能力和競爭優勢, 它可以推動社會和經濟的發展,並為解決全球問題提供新的思路和解決方案。

以下是一些國家和組織慶祝創新和創造力的相關主題日:

  1. 世界知識產權日:每年4月26日,由世界知識產權組織(WIPO)設立, 旨在提高人們對知識產權的重要性和價值的認識。

  2. 創新日:每年11月15日,由聯合國教科文組織(UNESCO)設立, 旨在推廣創新和可持續發展。

  3. 世界創業家日:每年8月21日,由世界創業家協會(World Entrepreneurship Forum)設立, 旨在推廣創業精神和創新。

  4. 全球創新日:每年4月21日,由“全球創新日”組織設立, 旨在提高人們對創新和創造力的意識和重要性。

  5. 美國的國家發明日(7月4日)

  6. 中國的創新創業日(5月24日)

  7. 加拿大:每年11月的第三個週四是加拿大的國家創新日(National Innovation Day), 旨在提高人們對創新的意識和理解,並推動加拿大的創新發展。

  8. 澳大利亞:每年5月的第一個週五是澳大利亞的國家創新日(National Innovation Day), 旨在提高人們對創新的認識和理解,並推動澳大利亞的創新發展。

  9. 英國:每年11月的第二個週四是英國的國家創新日(UK Innovation Day), 旨在推廣英國的創新和創造力,並提高人們對創新的認識和理解。

  10. 印度:每年1月30日是印度的國家科學日(National Science Day), 旨在紀念印度科學家Raman的誕辰,同時也是一個推廣科學和創新的機會。


Saturday, 24 March 2018

Wednesday, 28 September 2016

創意思考的障礙種類

創意思考的障礙種類

A. 知覺上的障礙

B. 情緒上的障礙emotion
  • 怕犯錯、怕失敗、怕風險
  • 無法忍受曖昧
  • 喜歡判斷卻不愛創造發想
  • 不能慢慢地醞釀
  • 缺乏挑戰和過分熱切
  • 分不清現實和幻想
組織中的障礙
共同創作的障礙源於

  • 恐懼失敗
  • 恐懼看起來很蠢
  • 恐懼未知
  1. 愈怕,愈愛問問題
  2. 愈怕,愈愛攻擊人
  3. 愈怕,聲量愈大
  4. 愈怕,愈模稜兩可
C. 文化與環境的障礙

D. 理解與表達的障礙

E. 團體與組織的障礙



Saturday, 4 June 2016

All kind of Quotient !!



AQ=Adversity Quotient 逆境指數
BQ=Business Quotient 商業指數

CQ=Creativity Quotient  創造力指數
DQ=Design Quotient 設計指數
EQ=Emotional Quotient 情感指數 (則是我們常說的情緒智商)
FQ=Financial Quotient 理財指數
GQ=
HQ=Health Quotient 健商
IQ=intelligence quotient 智能指數管理
JQ=
KQ=
LQ=
MQ =Moral Quotient 道德指數

NQ=
OQ=
PQ=
RQ=
SQ= Soul Quotient 
TQ=
UQ=
VQ=
WQ=
XQ=
YQ=
ZQ=




Sunday, 18 October 2015

what's different from trainer to facilitator in China

關於
促動
促動者
促動師
促動行銷
的一些知識

知識浩瀚
永遠都有學不完詞彙

新組合成意思的詞

晚上1130在簡體中文版的ASTD 培訓師有關創造力的書中看到
“促動者”三字

忘了用手機裡的瀏覽器查了
就拍照
寄給我的親人 詢問
當然時間很晚了

問了兩個年紀比我大
歷練收入
與創意和培訓
都很資深並在大陸待很久的
前輩

回答是
不知道

我把拍照寄給
我認為這是大陸思維的新名詞
寄給大陸朋友看

大家馬上在網上搜尋

貼給我
答案

後來我知道了
就自己連上網去看

原來

促動與引導 教練
和促進
都有很大的關係

促動 翻譯為 Actuation 又有 motivate motive
有知名廣告公司奧美
成立的

叫做奧美促動
現在變成wpp 集團下的

http://www.geometry.com/cn/


促動師呢

http://baike.baidu.com/view/4954289.htm

這是百度的解釋

上面就寫到
培訓師與促動師的不同

還有促動師的認證了

http://www.paidea.com.tw/program.html

http://www.paidea.com.tw/program_teacher.html

促動者 也是九型內的人格一種


http://rebornalex.blogspot.tw/2008/12/blog-post_2349.html

促動師與培訓師的區別
又與教練
引導師 是否是一樣的

同樣都是中文
就有兩個版本

不管簡體繁體
會把你我給搞混

以前
我對名詞的定義不是那麼的清楚
隨著年紀 知識 影響力 職業 專業 教育  引導 學術
好像
國中學生 要把翻譯的文言文的詞義背下來

至少百度 有做個解釋 可以參考

http://baike.baidu.com/view/4954289.htm

原來

到今天 我才知道美國(AACTP) 把培訓分成這麼多種

這個結構

可以清楚的知道
每種的認證

都有不同與相同的專業意義在
真是厲害

到今天
我才發現
成人學習的培訓之所以分這麼多種
也是要讓

施教者對於
成人的學習依成人的
內在與外在的心理狀態
專業角色扮演
是有所分別的

加上職場(外在)經驗

更能將其受訓之重點
發揮

我身為成人教育
施與受者

不能不知 不可不知

雖然角色有雷同或新創派別阿.....等等

欣賞別人研究出來的商業也不錯啊

接收資訊不就是
吸收後
辨別這是不是真的
你相不相信
是真的
亦是或是
相信
再看
對自己有沒有用

不是嗎



學習培訓示意圖



從上圖看來 
個人學習從 培訓師單環學習到雙環學習的教練coach
培訓管理師又比 教練在團隊學習中又略勝一酬 

所以行為學習促動師 以前我一直以為是教練該做的事
中國和美國 地大人多 
還分的真細 
專業又不一樣了